9. Äidinkieli, musiikki, ympäristö- ja luonnontieto

Tuli-opetuskokonaisuus
Hilpi Hakkarainen & Hilkka Virmolin

Oppiaineet, joihin kuvataide integroidaan:
•Äidinkieli (2h)
•Musiikki (2h)
•Ympäristö- ja luonnontieto
•Tehtävät on suunnattu alkuopetukseen

YPI&KU -teemapäivä
Aihekokonaisuudet: Turvallisuus ja liikenne,Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta

1.Opettaja sytyttää tuikkukynttilän palamaan. Miten tunnelma ja valaistus muuttuu? Mihin tulta käytetään tai on käytetty?
2.Miten kynttilä sammutetaan? Mietitään tulta ja turvallisuutta.
3.Miten turvallisuus näkyi TULI-näyttelyssä? Muistellaan sammutusviestiä, -varusteita, vesipumppua + muita apuvälineitä.
4.Vieraileva palomies tulee kertomaan tulipaloista ja pelastautumisesta.
5.Oppilaat alkavat päivän lopuksi hahmottelemaan tuli ja turvallisuus -aiheista sarjakuvaa.

Musiikki ja kuvataide(Viestintä ja mediataito)
•Luokassa hämärää, vain kynttilöitä ja tunnelmallinen valaistus
1.Piirretään musiikin tunnelman mukaan tulen väreillä mustalle paperille (silmät auki tai kiinni).
2.Kootaan työt yhdeksi kokonaisuudeksi ja pohditaan mikä osa TULI-näyttelystä tulee mieleen.
3.Miltä Fenix-linnun elämänkaari kuulostaa? Äänimaiseman rakentamista.
Musiikki:http://www.youtube.com/watch?v=ObGq4ox8qp0&feature=related

Äidinkieli ja kuvataide (Viestintä ja mediataito)
1.Runomittaa ja loppusointuja käydään äidinkielen tunnilla läpi.
2.Seuraavalla tunnilla jakaudutaan neljän hengen ryhmiin ja muistellaan Fenix-linnun elämänvaiheita.
3.Katsotaan Muumi-elokuvan versio Fenix-linnun vaiheista.
4.Kirjoitetaan ryhmätyönä lyhyt runo liittyen luokan tuli-teokseen.
5.Jokainen runo luetaan luokalle ääneen.
6.Keksitään runojen pohjalta nimi tuli-teokselle.

Äidinkieli ja kuvataide
1.Tutkitaan ja keskustellaan kuvista ja näyttelykokemuksista.
2.Yritetään ”päästä kuvaan sisälle” eri aistien kautta.
3.Muodostetaan keskustelun päätteeksi still-kuvia eli ”eläviä veistoksia” opettajan antamista tilanteista (esim. tunnetiloja palon aikana).

Näyttelyn internet-sivuilta voi katsoa kuvia näyttelystä muistin virkistämiseksi.